数字音乐教学系统
MS-Office音乐课件编辑(数字音乐教学仪无此功能)
嵌入式PPT/Word课件,可直接在PPT/Word里进行标注讲解,并保存标注笔迹至原PPT/Word文件中;支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解;可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内;可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台,具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容,以图片形式保存到固定目录,灵活地利用教学内容。
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数字音乐教学系统
参照窗口与展台窗口
可一键抓取展台下的内容进行参照,参照窗口与展台窗口可分别进行移动及缩放。
实践活动教学(数字音乐教学仪无法支持课堂时间活动的记录,但支持音乐编创活动与伴唱模式的进行)
支持课堂实践教学活动中的记录;利用音乐素材进行音乐编创活动;伴唱模式的进行。
白板工具
常规白板教学工具包含:笔迹类型、幕布、聚光灯、局部快照、提醒等。局部快照包含:以图片形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内,以背景形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内,插入到视频展台的参照窗口。
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运用音乐的情感渗透审美教育
音乐的情绪与教师个人的情感之间有着密切的关系,教学中教师要时刻注意对自我情绪的把控,切忌把不良情绪带到课堂中,教师通过有效、丰富的情绪渲染,可以将自己饱满的情感准确地传达给学生,教师的言行举止都会给学生带来极大的影响。优美的语言、丰富的表情、优雅的动作都直接着学生,由此可见,教师的情绪直接影响着对作品的理解,也直接影响着学生对音乐的理解。我们要把注意力集中在“感性化”和“审美化”的构建上,实现音乐教育的现实意义。不同的音乐作品有不同的特定意义,学生通过对音乐作品的准确理解与体验,可以了解音乐家的生平事迹及歌曲创作的背景,能感受到音乐家赋予音乐生命,体现了音乐家的伟大创造力,更好地激发学生对音乐的兴趣,对音乐作品的理解,真切体会到民族文化源远流长、博大精深。同时,通过对音乐的体验,提高学生分辨真假、美丑、善恶能力,使学生在沉浸音乐魅力的同时,思想上得到进一步升华,从而提升学生的学习兴趣,激发他们的生活热情,并且深刻理解音乐所蕴含的意义。
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运用情境的创设渗透审美教育
小学音乐教师只有为学生创建一个平等、和谐、民主的学习环境,才能增加学生的情感体验,同时有利于帮助音乐教师顺利完成教学任务。数字音乐教室的重要性数字化音乐教室的收费标准,并没有大家想象中那么贵,但是具体也要看你进多少,音乐器材有一些学校的学生是比较少的,所以在引进电子琴或者钢琴的数量是比较少的,这也导致后整个教室的收费标准是如何的。小学生的各种感官还没有发育成熟,分别有着不同的心理特点,因此音乐教师在设计教学时,要深入研究每一个学生的特点,针对学生的真实需求创建审美情境,将学生置于一种和谐、稳定的气氛中去感受音乐,体会音乐带给自己的好处。
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以上信息由专业从事少年宫音乐教学互动平台管理的北京鑫三芙于2024/6/29 6:46:18发布
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