数字化实验室在教学中的作用
实现了理科实验教学及考试的信息化
目前全国各省级教i育部门组织的高中会考中,理化生实验考试是必考的内容,每年有458万名考生参加。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照现成实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境。在全国各地市组织的中考升学考试中,物理、化学实验操作考试也是作为必考加分内容,每年全国大概有2085万初中毕业班生参加。(数据来源《教育统计年鉴》) 但是,在目前进行的上述理科实验考试中,存在着两大问题。
第i一、考试效率问题。由于实验考试主要考察学生实际动手操作能力,同时又必须在短时间内完成考试,这就必须实行一个教师监督几个学生完成实验的考核方式。每次考试一般学校一个年级有上百人参加,多的可到上千人,教师的工作量极大,考试效率极低。
第二、考试信度问题。随着传感器和处理器价格的不断降低,取代机械控制结构的阈值也在不断变化。由于需要大量监考老师,有些地方不得已请本校其他学科教师甚至请大学生来参与监考,这些监考教师对于考试标准的理解千差万别,把握的尺度各有差异,由此给出的考试成绩自然信度极差,绝大部分都一次通过,流于形式,没有起到真正的作用。
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数据它具有中央处理器(CPU),只读存储器(ROM)、可读写存储器(RAM)、键盘、屏幕显示器、与计算机接口。许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生,而是要求让学生通过探究性实验来再发现,这就对理科实验室提出更高的要求。条码扫描器,电源等配置,手持终端可通过通讯座与计算机相连用于接收或上传数据,手持终端的运行程序是由计算机编制后下i载到手持终端中,可按使用要求完成相应的功能。
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是什么?一种具有现场实时数据采集、处理功能的自动化设备。具备实时采集、自动存储、即时显示、即时反馈、自动处理、自动传输功能。为现场数据的真实性、有效性、实时性、可用性提供了保证。
的种类?IC卡数据、条码数据、IC卡条码数据。
以上信息由专业从事探究实验室的安科隆科技于2021/4/20 2:07:06发布
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