电钢琴系统的构成
1.硬件：
数字音频控制器---便携式设计、多可带64台电子键盘乐器、纯数字信号传输、较高的性能数字内核运算。
教师转换器---增设了呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，并且根据实际使用的需求，教师转换器配备了2组音频输入/出接口以满足不同方式的教学需要。
学生终端控制器---增设了呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，增强学生学习的自主操控性。
配套线材---在线路连接过程中，我们施行点对点的并行连接方式，使本系统有效的避免了串行连接所带来的末端信号逐级衰减的现象，并且通过技术革新，将终端电源和信号传输整合到以太网线中传输，进而大幅度降低安装成本。
2.软件：
系统安装软件、附赠音乐曲库。
配套、选配设备：
高保真耳麦、主控桌、多媒体计算机、电钢琴（电子琴）、琴凳、琴架（电子琴用）、投影机、投影幕、彩色摄像机、视频采集卡、云台、音箱。
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电钢琴教学系统介绍
乐理教学模块：
MIDI键盘、虚拟钢琴键盘与五线谱表相互映射。教师在进行MIDI键盘演奏过程中，虚拟钢琴键盘同时显示乐符在键盘上的弹奏位置。
支持不低于15 种调式讲解，13 组音程尺，30组和弦同时对照讲解。
五线谱区域支持页面漫游功能，可以直接触摸进行退拽进行左右滑动。
弹奏虚拟键盘过程中五线谱可以直接显示对应位置，并可以显示出对应键位的简谱显示。
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解决数码钢琴集体课教学难点的对策
为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。
一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。
二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。1、尺寸规格（约）：145mm*95mm*30mm2、数字信号：差动全数字信号3、终端音量：不可出现破音4、声道音质：44。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。
三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以组织教学，集体回课也就无从说起。该教室配备众多先进的数字音乐教学设备，是先进行业中为先进的数字音乐教室。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。
四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。系统连接采用水晶头以太网线并行连接，可同时对链接终端进行管理控制，音频控制器与千兆交换机相连可以任意拓展学生终端数量不受数量限制3。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误重点纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。
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音乐教学资源
嵌入式PowerPoint课件播放模块、嵌入式Word文档与PDF文档讲解模块、多功能录制模块、多媒体教学模块五线谱谱曲编辑功能。谱表、谱号、调号、拍号、乐符库，包括倚音、节奏符。支持和弦输入。7、终端功能：音量调节，呼叫开关，麦克风开关，状态指示视频信号接1收器。自动符尾调整。曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。简谱谱曲编辑功能。丰富的简谱谱表，完整的谱号、调号，7度音符，便捷的减时线、倚音输入，曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。五线谱与简谱混合编辑功能
丰富的演奏标记。强弱线、反复线、颤音线。速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等。音名、唱名、形声字、指法记号。
形态多样的标题字
歌词智能对齐与歌词自动添加拼音功能
完整的演奏记号及曲谱标注
丰富的乐器图库与乐器图标
丰富的图形库
表格功能。可对表格单元进行合并、拆分等设置
支持图像、音频、视频、动画等多媒体教学素材的插入与预览
谱曲播放。可任意选择范围播放。自动配置调号，并可以任意设置调号。128种音色库。播放速度设置。虚拟MIDI键盘，显示音名唱名。
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以上信息由专业从事职校智慧电钢琴教室设计方案的北京鑫三芙于2024/5/9 9:17:07发布
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