互动教学系统的应用模式
◆ 广播式课堂:课堂主持人和讲课人可以取消学生的所有操作权限,形成一对多模式的授课环境。
◆ 交互式教学:符合传统课堂教学和交流模式,每个学生都有发言﹨提问和被提问的机会。
◆ 协作式学习:以学生为主导的课堂活动。课堂主持人可以将讲课人角色轮流分派给每个听课人,从而能够一起研讨和交流。
◆ 网络答疑室:分为一对一和一对多两种模式,学生可以选择不同的教师提问,助教负责维护课堂秩序,协调课堂中学生与教师之间的沟通,使网络答疑有秩序,有效地进行。
互动教学系统的教学方式
主题探讨式互动
主题是互动教学的“导火线”,围绕主题展开教学双方互动,有利于达成教学目的。其方法一般为抛出主题——提出主题中的问题——思考讨论问题——寻找结果——归纳总结。这种方法主题明确,条理清楚,探讨深入,能充分调动学员的积极性、创造性。但缺点是组织难度大,学员所提问题的深度和广度具有不可控制性,往往会影响教学进程。
互动教学系统,如何实现互动教学呢?
互动性共享型教学,以互动做为教学设计的中心切入点,依据现代多媒体教学、数字化教学等理论基础与多种互动教学工具,如互动式的便携式显微镜WM461PCTV、WM461WIFI,兼具显微镜和数码照相机的双重功能,它可以利用2.4G或者WIFI和显示屏、平板电脑等智能终端相连,可拍照、录像,教师与学生可针对一个或者多个实时显微现象,进行一对一、一对多、多对一的观察交流、教学分享,由于学生可以亲自动手观察、获取显微图像,将大大增加学生的兴趣和体验性,增强其对知识的理解和学习。
以上信息由专业从事小学科学3D实验教学课程资源的日月星云于2021/4/18 8:07:36发布
转载请注明来源:http://beijing.mf1288.com/bjhpdw-1370796913.html