互动教学系统的特点有哪些?
双向互动
通过学生反馈器与教师进行双向互动,借助挑人、评价、展示等功能促进师生、生生之间深度交流。
即时反馈
借助信息化快速收集、分析课堂上的学习数据,以视觉化图表'看见'学生的思考。
有效便捷
从教学者的角度思考操作流程,降低教师信息化素养负担,成为信息化融合教学实践之路上的好帮手。
互动教学系统的应用
互动教学在初中数学课堂中的有效应用互动式教学更加尊重学生的主导性,教师应为学生的独立发展创造有利条件,通过正确引导让学生主动爱上学习。通过互动式教学教师和学生可以教学相长,互相学习,探索知识,教师不仅可以深入了解学生的思维,学生也可以学习到老师的思考方式。因此教师应该深入学生中去,和学生平等相处,听取学生的想法。
互动教学系统——辅助教学功能
◆ 邮件通知:学生只需直接点击电子邮件中的URL链接就可直接进入虚拟课堂中去。
◆ 文件管理:上传的文件可供多次网络课堂和培训的使用,充分保证应用的效率。
◆ 文件传输:可以方便的将某个文件实时地传送给某个与会人员或全体与会人员。
◆ 电子选取:为老师进行课程评估和收集学生意见提供方便快捷的手段。
◆ 远程控制:可以对学生进行授权,进行远程桌面程序的交互操作。
◆ 课程录制:全程课程录制,形成标准的Flash和Microsoft Windows Media格式。
◆ 课件点播:教师能将制作好的课件发布到网上,供学生自主学习时点播。
互动教学系统——互动方式介绍
“互动式”教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。
在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式。
以上信息由专业从事初中地理3D同步教学软件的日月星云于2021/4/17 9:24:18发布
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